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將美麗進行到底的故事

桑間濮上網2025-11-24 03:03:16【綜合】6人已圍觀

簡介1984年，保羅依然個16歲的孩子，他利用暑假，報考了倫敦修建學院的一個暑期班。班里聚集著各式各樣的人才，他們大多像保羅一樣，天生喜歡修建藝術，想設計出獨一無二的藝術品而名垂千古。保羅在學習班里是個自北京西城區（約炮）美女yp全套崴信159+8298+6630提供外圍女小姐上門服務快速安排面到付款

　　1984年，將美保羅依然個16歲的麗進孩子，他利用暑假，故事北京西城區（約炮）美女yp全套崴信159+8298+6630提供外圍女小姐上門服務快速安排面到付款報考了倫敦修建學院的將美一個暑期班。班里聚集著各式各樣的麗進人才，他們大多像保羅一樣，故事天生喜歡修建藝術，將美想設計出獨一無二的麗進藝術品而名垂千古。
　　
　　保羅在學習班里是故事個自動分子，決不許可自己落后于他人。將美北京西城區（約炮）美女yp全套崴信159+8298+6630提供外圍女小姐上門服務快速安排面到付款
　　
　　兩個月的麗進時間很短，按照常規，故事畢業學子們需要設計一套修建圖案作為暑期結業證明。將美保羅十分喜愛唯美藝術，麗進在他的故事眼里，鮮艷通常是設計師第一個需要選擇的要素。因此，他設計出一套碗狀的修建圖案，他說如果倫敦舉辦奧運會，可以將主體育場設計成碗的形狀。
　　
　　點評老師有四人，他們對保羅作品的美觀性大加贊賞，卻對他的可實現性褒貶不一。因此，保羅并沒有得到結業證書。
　　
　　保羅一怒之下離開了修建學院。他騎著自行車，利用業余時間跑遍了整個倫敦城，尋找適合碗形的修建物原型。兩個月后，他重新上交的圖案只是作了輕微的修改，碗形的圖案外沿原來是垂直的，現在卻是橢圓形的，這樣的設計增加了美觀度。當他的設計重新擺在點評老師的面前時，卡特老師拍案而起：“你的圖案光是強調美觀性，實用性呢？誰會將一個碗的形狀用于修建物上，你能通知我嗎？全倫敦有沒有？全世界有沒有？一個無法實現的理想就只是理想而已。”
　　
　　失敗的打擊一度使保羅自暴自棄，他放棄尋求結業的資格。接下來，他報考了大不列顛修建學校，在那兒主修修建專業。他努力研究世界各地的修建藝術，但在他的心中，設計出一套特立獨行的碗形圖案，依然是最鮮艷的理想。
　　
　　2008年北京奧運會，主體育場鳥巢美輪美奐，震撼了全世界。保羅自費到了北京，繞著鳥巢潛心研究。回去后，他翻閱了歷屆奧運會主體育場的設計圖案，發現了一個問題：所有的體育場在奧運會后二次利用率都不高，出現嚴重的浪費現象。
　　
　　保羅重新坐在書案前，他心目中碗的個人形象瞬間成形。他想將倫敦奧運會的主體育場設計成碗的形狀，然后將上層設計成可以拆卸的構件，如果將來比賽結束后，比賽場館可以拆掉，挪作他用，既環保，又不浪費成本。
　　
　　保羅的設計得到了承認，他所在的團隊對作品進行了不斷修正和完善。不久，倫敦奧運會主體育場設計圖案揭曉：倫敦碗以其獨特的設計理念，美觀大方的設計外觀，象征了倫敦的包容與博大，簡直可以與鳥巢相媲美。
　　
　　保羅報告，從一開始他就堅信，鮮艷是無罪的，所以下定決定，將鮮艷進行到底。任何設計理念，都要將鮮艷當作第一個設計要素，就像人的心靈，鮮艷的心靈將永遠立于不敗之地。

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